{"id":651,"date":"2019-06-07T11:00:03","date_gmt":"2019-06-07T14:00:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aeducacaonosmove.com.br\/blog\/metodos-inovadores-avaliacao"},"modified":"2019-06-07T11:00:03","modified_gmt":"2019-06-07T14:00:03","slug":"avaliacao-de-aprendizagem-metodos-inovadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetoslayerup.com.br\/smeducacao\/avaliacao-de-aprendizagem-metodos-inovadores\/","title":{"rendered":"5 m\u00e9todos inovadores de avalia\u00e7\u00e3o de aprendizagem"},"content":{"rendered":"

A avalia\u00e7\u00e3o de aprendizagem dos estudantes est\u00e1 sempre passando por diversas discuss\u00f5es. Alguns educadores preferem optar pela prova convencional para verificar se os alunos aprenderam o que foi proposto por meio dos conte\u00fados. No entanto, outros gostam de experimentar novas formas de verificar o aprendizado para inovar no ensino<\/a> e sair um pouco do convencional.<\/p>\n

Isso porque o modelo tradicional muitas vezes \u00e9 visto como desmotivador para os estudantes. Um m\u00e9todo inovador deve servir para verificar a progress\u00e3o das compet\u00eancias e habilidades do aluno, e n\u00e3o apenas classific\u00e1-lo.<\/p>\n

Neste texto, explicamos cinco m\u00e9todos inovadores de avalia\u00e7\u00e3o de aprendizagem<\/strong>. Quer saber mais? Confira agora mesmo!<\/p>\n

1. Autoavalia\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

Estimular os alunos a fazerem uma autoavalia\u00e7\u00e3o sobre uma mat\u00e9ria, para eles pr\u00f3prios dizerem como foi seu aprendizado, \u00e9 uma maneira de analisar o que e como melhorar no m\u00e9todo de ensino. Al\u00e9m disso, os estudantes desenvolvem seu senso cr\u00edtico, refletem e tomam consci\u00eancia dos temas em que precisam se esfor\u00e7ar mais para aprender.<\/p>\n

2. Avalia\u00e7\u00e3o entre colegas<\/h2>\n

Nesse m\u00e9todo, os alunos avaliam os trabalhos uns dos outros. No entanto, o educador deve oferecer apoio aos feedbacks<\/em> que ser\u00e3o dados e \u00e0 forma de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

3. Avalia\u00e7\u00e3o formativa<\/h2>\n

Esse tipo de avalia\u00e7\u00e3o tem o objetivo de analisar se o aluno alcan\u00e7ou as expectativas de desenvolvimento previstas por meio do conte\u00fado abordado na aula. Dessa forma, \u00e9 poss\u00edvel fazer uma recupera\u00e7\u00e3o paralela, para que o estudante reveja os conceitos dados e desenvolva o aprendizado.<\/p>\n

A avalia\u00e7\u00e3o formativa pode ser feita em diferentes periodicidades:<\/p>\n