{"id":939,"date":"2025-09-09T10:46:14","date_gmt":"2025-09-09T13:46:14","guid":{"rendered":"https:\/\/projetoslayerup.com.br\/somos-b2g\/?p=939"},"modified":"2025-09-09T17:40:13","modified_gmt":"2025-09-09T20:40:13","slug":"superpoder-dos-profissionais-da-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetoslayerup.com.br\/somos-b2g\/superpoder-dos-profissionais-da-educacao\/","title":{"rendered":"Um superpoder dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o, capaz de transformar o desempenho escolar"},"content":{"rendered":"

Impactar o <\/span>desempenho escolar<\/b> e <\/span>fortalecer v\u00ednculos<\/b> entre professores, gestores e alunos: mais que uma meta,<\/span> uma realidade poss\u00edvel dentro da escola.<\/b><\/p>\n

A armadilha do retrovisor<\/span><\/h2>\n

Um desafio que precisamos vencer, como<\/span> profissionais da educa\u00e7\u00e3o<\/b>: a armadilha de olhar para as <\/span>quest\u00f5es envolvendo professores, estudantes e fam\u00edlias<\/b> como se os <\/span>problemas<\/b> que eles enfrentam fossem originados ainda do mundo mais simples, pr\u00e1tico, organizado em que n\u00f3s crescemos, no passado.<\/span><\/p>\n

Vivemos hoje em um <\/span>mundo mais complexo e imprevis\u00edvel<\/b>. Jennifer Berger, pesquisadora e escritora na \u00e1rea de Lideran\u00e7a na Educa\u00e7\u00e3o, ao abordar a complexidade das quest\u00f5es que enfrentamos na escola hoje, coloca como um dos grandes obst\u00e1culos para a lideran\u00e7a a ilus\u00e3o de estarmos fazendo a coisa certa. E que s\u00f3 n\u00e3o est\u00e1 funcionando porque n\u00e3o tentamos por tempo suficiente, ou com o afinco necess\u00e1rio.<\/span><\/p>\n

Esse pressuposto nos leva a buscar fora do ambiente da escola os respons\u00e1veis por solucionar problemas que se agravam, ou se repetem, cada vez com maior frequ\u00eancia, em menor intervalo de tempo.<\/span><\/p>\n

Que fator mais impacta o desempenho escolar?<\/span><\/h2>\n

E assim somos diariamente atropelados, em meio a restri\u00e7\u00f5es de tempo e dinheiro, por um <\/span>quadro cada vez mais grave de conflitos dentro da escola<\/b>, <\/span>dificuldade para estabelecer uma rela\u00e7\u00e3o de parceria com as fam\u00edlias<\/b> e abandono da profiss\u00e3o por parte dos<\/span> profissionais da educa\u00e7\u00e3o<\/b>.<\/span><\/p>\n

Se \u00e9 fato que <\/span>n\u00e3o h\u00e1 uma \u00fanica resposta para a diversidade e complexidade dos desafios que a educa\u00e7\u00e3o enfrenta<\/b>, \u00e9 tamb\u00e9m verdadeiro afirmar que teremos melhores resultados se conseguirmos agir nos pontos com maior poder de impacto nos resultados.<\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea parar agora a leitura para listar quais s\u00e3o esses elementos de alto impacto no <\/span>desempenho escolar<\/b>, que itens estariam na sua lista?<\/span><\/p>\n

Grandes chances de que voc\u00ea incluiria:<\/span><\/p>\n

– O status socioecon\u00f4mico do aluno<\/span>
\n<\/span>– A participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia<\/span>
\n<\/span>– A estrutura da escola<\/span>
\n<\/span>– O investimento em forma\u00e7\u00e3o dos professores<\/span><\/p>\n

O verdadeiro superpoder das equipes<\/span><\/h2>\n

Existe, contudo, <\/span>um fator que comprovadamente supera<\/b> todos esses e muitos outros em que voc\u00ea possa ter pensado. Que fator \u00e9 esse, com poder de impacto tr\u00eas vezes maior do que a condi\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica do estudante e duas vezes maior do que o envolvimento da fam\u00edlia?<\/span><\/p>\n

Denominado como \u201c<\/span>Sentimento de Efic\u00e1cia Coletiva<\/b>\u201d, esse fen\u00f4meno consiste em ter uma cultura escolar na qual os <\/span>profissionais da educa\u00e7\u00e3o<\/b> que ali atuam acreditem que juntos eles possuem a capacidade de fazer a diferen\u00e7a na vida de cada estudante. Detalhe: juntos. N\u00e3o individualmente.<\/span><\/p>\n

N\u00e3o porqu\u00ea um t\u00eam n\u00edvel de forma\u00e7\u00e3o superior, ou outro porque tem mais experi\u00eancia com determinada etapa de ensino.<\/span><\/p>\n

Como essa cultura transforma a escola<\/span><\/h2>\n

Parece simples: um <\/span>sentimento coletivo de capacidade<\/b>. E de fato \u00e9, embora n\u00e3o seja uma cultura f\u00e1cil de ser constru\u00edda. Mais que isso, \u00e9 uma cultura cujo desafio consiste tamb\u00e9m em ser mantida, considerando tantos contratempos, desafios e demandas que recaem diariamente sobre a escola, diretoria de ensino e secret\u00e1ria de educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

As primeiras pesquisas sobre o enorme impacto que a <\/span>Efic\u00e1cia Coletiva<\/b> traz para o sucesso do trabalho a que se dedica uma equipe surgiram nos anos 70.<\/span><\/p>\n

A partir de 1997, diferentes modelos e estudos sobre o impacto no <\/span>desempenho escolar<\/b> confirmaram esse fator como superior em termos do impacto gerado por qualquer outro na educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O ciclo virtuoso da Efic\u00e1cia Coletiva<\/span><\/h2>\n

Pesquisas mostraram que os <\/span>bons resultados no aprendizado e o estreitamento do relacionamento<\/b> entre toda a equipe pedag\u00f3gica <\/span>aumentam a confian\u00e7a do professor <\/b>na equipe da qual \u00e9 parte, levando a posturas mais proativas.<\/span><\/p>\n

Essas posturas geram novas solu\u00e7\u00f5es e abordagens que atendem necessidades espec\u00edficas de diferentes estudantes.<\/span><\/p>\n

Um c\u00edrculo virtuoso se forma:<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>– Bons resultados \u2192 maior confian\u00e7a<\/span>
\n<\/span>– Maior confian\u00e7a \u2192 mais inova\u00e7\u00e3o<\/span>
\n<\/span>– Mais inova\u00e7\u00e3o \u2192 mais bons resultados<\/span><\/p>\n

\u00c9 a Efic\u00e1cia Coletiva ratificando e perpetuando os bons resultados.<\/span><\/p>\n

Mais do que sa\u00fade mental: pertencimento e prop\u00f3sito<\/span><\/h2>\n

A cultura de Efic\u00e1cia Coletiva <\/span>influencia n\u00e3o somente a sa\u00fade mental<\/b> dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o. O sentimento de ser parte de uma equipe preparada e capaz impacta positivamente:<\/span><\/p>\n

– A forma como o professor pensa e sente<\/span>
\n<\/span>– A motiva\u00e7\u00e3o para agir<\/span>
\n<\/span>– O sentimento de pertencimento<\/span><\/p>\n

A consequ\u00eancia \u00e9 <\/span>uma cultura de alta expectativa positiva<\/b> em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 capacidade dos alunos para superar desafios.<\/span><\/p>\n

N\u00e3o \u00e9 m\u00e1gica. \u00c9 Ci\u00eancia.<\/span><\/h2>\n

O sentimento de <\/span>Efic\u00e1cia Coletiva se transforma em um superpoder<\/b>, capaz inclusive de colocar os <\/span>desafios que s\u00e3o externos \u00e0 escola como obst\u00e1culos poss\u00edveis de serem vencidos<\/b>.<\/span><\/p>\n

Compet\u00eancias que se tornam o novo normal dentro da escola:<\/span><\/p>\n

– Persist\u00eancia<\/span>
\n<\/span>– Determina\u00e7\u00e3o<\/span>
\n<\/span>– Prazer em buscar solu\u00e7\u00f5es<\/span>
\n<\/span>– Coopera\u00e7\u00e3o constante<\/span><\/p>\n

\u00c9 a ci\u00eancia mostrando que <\/span>essa mudan\u00e7a impacta positivamente <\/b>a autoestima dos <\/span>profissionais da educa\u00e7\u00e3o<\/b> e gera a <\/span>energia necess\u00e1ria<\/b> para estreitar a rela\u00e7\u00e3o com fam\u00edlias e comunidade.<\/span><\/p>\n

O ponto de partida<\/span><\/h2>\n

O caminho para essa cultura <\/span>come\u00e7a com a coleta de dados<\/b> e <\/span>uma lideran\u00e7a que contagia os profissionais da educa\u00e7\u00e3o<\/b> com a cren\u00e7a de que juntos \u00e9 poss\u00edvel mudar o que n\u00e3o est\u00e1 funcionando.<\/span><\/p>\n

Lembre-se: <\/span>somos seres humanos em busca de sentido<\/b>. A<\/span> coopera\u00e7\u00e3o e o esp\u00edrito coletivo transformam<\/b> at\u00e9 os mais resistentes.<\/span><\/p>\n

Garantir que <\/span>profissionais da educa\u00e7\u00e3o<\/b> acompanhem de perto cada pequena conquista fortalece o sentimento de <\/span>Efic\u00e1cia Coletiva<\/b> e retroalimenta os bons resultados no desempenho escolar.\u00a0<\/span><\/p>\n

Vamos, juntos, dar o pr\u00f3ximo passo?<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>Que tal colocar o sentimento de Efic\u00e1cia Coletiva como meta para o pr\u00f3ximo per\u00edodo e tornar realidade a t\u00e3o sonhada transforma\u00e7\u00e3o pela educa\u00e7\u00e3o? O primeiro passo voc\u00ea j\u00e1 deu, ao chegar at\u00e9 aqui.<\/span><\/p>\n

E caso voc\u00ea queira contar com mais mentes e m\u00e3os que possam ajudar nos pr\u00f3ximos passos, estamos aqui \u2014 prontos para ajudar a mudar para sempre a hist\u00f3ria que seus <\/span>profissionais da educa\u00e7\u00e3o<\/b>, alunos e fam\u00edlias contar\u00e3o.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>Por:<\/span>
\n<\/span>SOS Educa\u00e7\u00e3o – Ta\u00eds e Roberta Bento<\/span>
\n<\/span>Especialistas na Rela\u00e7\u00e3o Fam\u00edlia-Escola<\/span><\/em><\/p>\n

\"Roberta<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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